Être formateur·rice en 2025 : état des lieux du métier, tendances et défis

Peut-on enfin se passer d’un formateur ou d’une formatrice en 2025 ? Spoiler : non.

Mais leur rôle a profondément évolué ! IA, hybridation des modalités, exigences accrues des commanditaires, nouvelles compétences à développer…

Dans cet épisode, nous recevons deux formateur·rices (de formateur·rices) passionné·es et passionnant·es : Marine Dumoulin et Quentin Declercq. Ensemble, nous explorons les mutations du métier, les nouvelles compétences attendues et les défis concrets du terrain. Un épisode riche, vivant, sans langue de bois et avec une série de belles ressources pour enrichir vos pratiques pédagogiques.

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Nos invité·es

• Marine Dumoulin : LinkedIn · Site web
• Quentin Declercq : LinkedIn · Newsletter “Superformateur” · Site web

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Nous avons évoqué

• La fin annoncée de la newsletter learnability de Nico
• Le titre “Formateur professionnel d'adultes” en France
• Le rôle des managers dans le transfert de compétences
• Le salon Learning Technologies Paris
• Le Padlet comme outil d’accompagnement entre sessions
• Le modèle de Kirkpatrick

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Nos recommandations

• Marine : Le jeu Echo (de Romain Couturier) pour explorer les besoins des apprenants de manière ludique.
• Quentin : Le livre “Organizational Learning Communities” d’Andy Lancaster, pour développer une culture d’apprentissage dans les organisations.
• Jérôme : Le livre “20 questions à poser avant de lancer une formation” de Jeff Kortenbosch
• Nicolas : Le livre “121 outils pour développer le collaboratif”

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